部编版小学四年级上册道德与法治期末必背知识点.doc

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部编版小学四年级上册道德与法治期末必背知识点 第一单元与班级共成长知识盘点 一、填空 I、 我们在一起(学习)已经三年多了,三年多的(班级生活) 给我们留下了许多(美好回忆)。2、记得刚入学时,同学们(互不 相识)。过了一段时间,一个团结、友爱的(班集体)在大家的欢声 笑语中诞生了。 3、 我们班在接力赛中(齐心协力),获得了优秀团体奖。 4、 班里发生过许多(有趣)或(难忘)的事。 5、 每个班都有自己的(优点)和(不足)。 (班徽)是一个班级的标志,是(班集体)的象征,代表了一个 班的(奋斗目标)。 7、 为了让班级更棒,我们来建立一个(“金点子”)园地。我 们要发扬班级的(优点),更要针对班级的(问题与不足),(出主意、 想办法),用自己的(智慧)为班级(献计献策),让我们的班级更加 优秀。 8、 没有(规矩),不成(方圆)。国有(国法),校有(校纪),班 有(班规)。(班规)是班级共同生活的规则。(班规)可以让班级生 活(健康有序),使同学们在班里能(愉快)、(安全)地(学习和活动)。 9、 在我们班,人人都有自己的(岗位)。班里建立了(“岗位 轮换”)制度,让每位同学都有机会体验不同岗位的工作,承担不 同的(责任)。 10、 保持教室和校园(干净整洁),不乱扔垃圾。 II、 自主学习(会合作),专心听讲(爱思考)。排队集合(快静 齐),室内室外(不追跑)。 12、 班规的制订并不简单,我们必须掌握制定班规的(程序) 和(方法)0 13、 班规修订前,即使有(不合理)的内容,也要遵守。 14、 我们是班规的(制定者),也应该是班规的(守护者)。大 家一起制订的班规,是对班集体所有成员的要求,每个人都应该 (自觉遵守)。 15、 大家一起(讨论、制订)的班规,可能会有(不完善)的地 方。随着情况的变化、发展,也会有班规与实际情况(不符合)的 地方。这个时候,班规可(改进)。 16、 在学校里,除了自己班以外,还有很多(其他班)。每个 班都是(不同的)・ 17、 每个班都是(学校)大家庭中的一员。在学校生活中,大 家一起(合作),(共同创造)和(分享)美好的校园生活。 18、 班级与班级之间既有(合作),也有(竞争)。(竞争)给我 们带来(成长)和(收获)。 19、 班级之间有(竞争)是正常的,但是,如果使用(不正当) 的方式获胜,那是不光彩的,甚至会产生(不良后果)。 20、 班级间的竞争必须使用(正当方式)。这话说起来(容易), 要真正做到,也不是那么(简单)。 21、 每个班级都有自己的(特点),都有值得(尊重)和(欣赏) 的地方。能够为他班(喝彩),就是对他们的(认可和赞赏)。 22、 真正懂得为他人喝彩的人,会(欣赏)他人在(竞争)过程 中的(卓越表现)和(努力拼搏)的精神,而(不会)在意胜败的结果。 二、简答 1、班集体带给我们什么? 答:(1)班级生活给我们留下了许多美好回忆。 (2) 我们从互不相识,到形成一个团结、友爱的班集体。 (3) 同学们一起成为光荣的少先队员。 (4) 同学们一起参加集体活动,观看展览。 (5) 大家齐心协力,运动会上获得优秀团体奖。 2、 怎样设计一个班徽? 答:首先要主题明确、简洁美观。 第一步:确定能体现班级奋斗目标的主题词。 第二步:选定体现主题词的象征图案和颜色。 第三步:把选定的图案有机地组合起来。 第四步:写上解说词。 3、 班规的作用? 答:班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康 有序,使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。 4、 班规怎样订? 答:(1)班规的内容不能事无巨细、面面俱到。 (2) 针对班级中存在的问题,提出班规的内容。 (3) 每条班规都应由大家表决通过。 (4) 要有纠正违反班规行为的办法。 (5) 要有班规修订办法。 (6) 我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的。 (7) 可以根据我们的班级目标提岀相应的规则和要求。 5、 你如何看待班规的执行? 答:我们是班规的制定者,也应该是班规的守护者。大家一 起制订的班规,是对班集体所有成员的要求,每个人都应该自觉 遵守。 6、 班规一旦形成是不能更改的,你如何看待这一说法? 答:大家一起讨论、制订的班规,可能会有不完善的地方。 随着情况的变化、发展,也会有班规与实际情况不符合的地方。 所以班规要适当及时地作改进。 7、 你认为开展班级合作活动有什么意义? 答:(1)增强同学之间的友谊。 (2) 可以锻炼身体。 (3) 可以增长知识。 (4) 可以培养学生的责任感。 (5) 可以认识更多朋友。 8、 我们该如何正确对待班级之间的竞争? 答:(1)班级与班级之间既有合作,也有竞争。竞争给我们带 来成长和收获。 (2) 班级之间有竞争是正常的,但是,如果使用不正当的方式 获胜,那是不光彩的,甚至会产生不良后果。 (3) 班级间的竞争必须使用正当方式。 9、 为什么要为其他班喝彩呢? 答:(1)每个班级都有自己的特点,都有值得尊重和欣赏的地 方。能够为他班喝彩,就是对他们的认可和赞赏。 (2)真正懂得为他人喝彩的人,会欣赏他人在竞争过程中的卓 越表现和努力拼搏的精神,而不会在意胜败的结果。 10、 “学校有很多班级,除了班级成员的组成不同外,其他方 面所有班级都是一样的。”这句话正确吗?为什么? 答:不正确。每个班级都有自己的特点,例如学习方面,擅 长什么,班级的优点等都可能不一样。11、如何去了解一个班级? 答:(1)向这个班级里的同学了解班级基本信息。 (2) 了解获得的奖项,看擅长什么。 (3) 7解老师对班级的评价。 (4) 阅读板报,了解该班级的特点等。 12、 每个班都有值得我们为之喝彩的地方,让我们写一份为 他班喝彩倡议书吧。 答:(1)运动会上,我们看到其他班同学奋勇拼搏,自觉为其 喝彩。 (2) 合唱比赛中,我们会为其他班级的精彩演出而鼓掌喝彩。 (3) 知识竞赛时,看到其他同学知识渊博、表现岀色,我们会 为其鼓掌加油。 13、 你认为一个班的班规应该包括哪些内容? 答:(1)学生课堂表现方而。 (2) 文明礼貌方面。 (3) 讲究卫生方面。 (4) 爱惜公物方面。 (5) 尊敬师长、团结同学等等。 14、 背诵练习册上所有的分析题,课本9页的班规。 第二单元为父母分担知识盘点 一、知识点 1. 爸爸妈妈多辛苦。从早到晚,父母总在忙碌,为工作努力, 为生活奔波,为我们操心…… 2. 父母在家里的辛劳,我们可以看得到。 3. 父母要做那么多事,很辛苦。我们都爱父母,也想为他们 分担。很多事情我们都帮不上忙,但我们起码能做到管好自己, 少给父母添麻烦。 4. 相信我们每个人都不想给父母添麻烦,只是有时候不能从 父母的角度想问题,无意中给他们增添了麻烦…… 5. 我们不经意的一句话或一个举动,都有可能使父母徒增烦 恼。要为父母分忧解愁,就从学做一个懂畫的孩子开始吧。 6. 我们己经长大了,如果我们能做得更好,父母就可以少为 我们操心。 7.家务活有许多, 买菜做饭、1 桌洗碗、洗衣叠被、买日用 品 8. 我们尝试着做家务,不仅能够减轻大人的负担,而且在动 手做的过程中还会有许多收获呢。 9. 作为家中的小成员,我们应当做些力所能及的家务事,减 轻父母的负担。 10. 有时候并不是自己不愿意做家务,而是大人不让我们做, 他们总是担心这个,担心那个。 11. 要说服大人放心让我们做家务,不是件简单的事,那是需 要智慧的。 12. 任何人都不是天生就能把家务做好的,只要我们愿意尝试, 乐于学习,一定能成为“家务小能手”! 13. 我们虽然不会做某些家务活,但可以学。 14. 做家务有很多诀窍,运营诀窍可以让做家务事半功倍。 15. 家庭中的每位成员都很重要,家庭的幸福需要每仝人作出 贡献,作为孩子,我们对家庭也要有自己的贡献。 16. 家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的相互陪伴, 相互关心,相互支持,就是家庭成员对家庭的贡献。 17. 作为家中的一员,尽管我们能力有限,但是也可以为家庭 事务出主意,用自己的创意和行动为家庭做贡献。 18. 家是一个特别的地方,这里有爸爸妈妈这样的大人,也 有我们这样的小孩。在家庭生活中,大人要尽责,我们年龄虽小, 但也应尽到自己的责任」 19. 家庭责任的承担,不能仅凭一时兴起,需要有负责任的精 神,坚持负责到底。 20.有了为家 负责的精神,我们就会处处为家庭着想,主动 做力所能及的事情,不会认为家庭事务只是大人的事情。 二、问答题。 1. 让我们了解父母都在做些什么,试着体会他们的辛劳吧。 ① 做饭;②喂牛;③上班干活; ④照顾爷爷、奶奶;⑤洗衣服;⑥接送我上学。 2. 调查父母在忙什么,调查后你发现什么? ① 我发现每天父母最忙碌的时间是早上和晚上; ② 我发现每天比我起得早的是父母,睡得晚的也是父母; ③ 我发现每天父母下班后,还要在家里做饭、洗衣服、打扫 卫生、给我辅导功课。 ④ 我发现父母一天到晚除了去工作,就是在家干家务活,父 母太辛苦了。 3. 你认为怎样做,才是管好自己,少给父母添麻烦? ① 学校里:我们把学习用品带齐,就不会麻烦家人给我送了; 要认真学习,少让父母担心。 ② 在家中:我不能吃这么多冰糕,不然肚子一疼,家人又得 为我操心了;放学回家,先完成作业,就不会让父母督促学习了。 ③ 玩耍时:注意安全,按时回家,免得家人担心。 4. 我们己经长大了,如果我们能做得更好,父母就可以少为 我们操心。 ① 如果早上我能按时起床,父母就可以多睡会觉,少操一份 心; ② 如果我会自己洗衣服,整理房间,父母就可以多休息一会, 不再为我独立生活操心;③如果放学后我又快又好地把作业做完, 父母就可以做其它家务活,不再督促辅导我学习;④如果我会自 己安全及时地上学回家,父母就可以不用接送我,这样给父母减 少很多麻烦。 5. 怎样才能少给父母添麻烦? ① 我们能做到管好自己; ② 能从父母的角度想问题; ③ 学做一个懂事的孩子; ④ 我们己经长大了,我们要能做得更好。 6. 说说你平时都做过哪些家务活? ① 我每天放学后负责喂家里的小羊,慢慢知道了小羊的生活 习性。 ② 我经常扫地,既锻炼了动手能力,又为家人带来了干净的 空间。 ③ 我先淘米煮饭,等家人下班回来做晚饭就轻松了。 ④ 我先烧开水,等父母下班洗澡或做饭就快多了。 7. 举办一次家务擂台赛,大家都来露一手。 ① 我学扫地。做这项家务是因为可以劳逸结合,锻炼身体。 ② 我每天放学后负责喂家里的小羊,小羊吃得壮壮的。我能 把这项家务做得又快又好的原因是我和小羊之间培养了感情,我 们互相喜欢。 ③ 我一直坚持照顾生病的奶奶,做这项家务活的感受是可以 帮父母减轻负担,培养我的孝心。8.回想一下,自己在做家务的 过程中有哪些收获呢?(做家务的好处) ① 有助于形成良好的生活习惯。 ② 可以形成良好的劳动态度。 ③ 可以增进对父母的理解,帮助我们体会家庭责任。 ④ 能够提高生活技能,让人自信。 ⑤ 为成年后的生活打下良好基础。 9. 大人们不让我们做家务活,怎么办? ① 采用合适的方式和大人沟通,说服大人。 ② 长时间地坚持做好家务,这份恒心一定能打动大人。 ③ 选择家务要量力而行,先从自己力所能及的事情开始,用 实际行动证明自己能胜任,就可以打消大人的顾虑了。 10. 我们虽然不会做某些家务活,但可以学,你会向谁学?怎 么学呢? ① 仔细看,动嘴问,爱思考,多动手。 ② 我向爷爷奶奶学习方法。 ③ 从电视节目里也能学。 ④ 我向同学学习,让同学教我。 11. 你知道哪些家务小妙招,赶紧向大家介绍一下吧。 ① 扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫; ② 把刷好的石白球鞋表面用卫生纸包好后阴干,能防止口球 鞋变黄; ③ 擦玻璃时可以先用湿抹布擦去灰尘和污渍,由用废报纸擦 干玻璃上的水迹,这样更干净;④如果桌子或白色皮包皮具上沾 有油污,尤其是圆珠笔笔迹,可以用纸巾蘸取少许凤油精,轻轻 擦拭即可去掉。 12. 交流一下,你对家庭的贡献有哪些呢? ① 我认真学习,把学习搞好,不让父母为我的学习操心。 ② 爸爸身体不行,我经常陪爸爸去锻炼身体。 ③ 我经常帮父母做一些力所能及的家务活,减轻他们的负担。 ④ 我有时帮父母岀些“金点子”解决他们遇到的问题。 13. 父母常说我是家里的“创意箱”,点子特别多。(为家里出 点子) ① 家里的菜苗又不知道被谁家的鸡吃了。我让爸爸给菜地扎 个竹篱笆。 ② 下雨了,我在家门口放一个垫子,不让泥水带到家里面。 ③ 空罐子用来种花,家里的阳台变得生机勃勃。 ④ 家里的电器产品不用时及时关掉,可以节省不少开支。 14. 在家庭生活中,怎样才能有负责任精神? ① 我们年龄虽小,但也应尽到自己的责任。 ② 家庭责任的承担,不能仅凭一时兴起,需要有负责任的精 神,坚持负责到底。 ③ 处处为家庭着想,主动做力所能及的事情。 第三单元信息万花筒知识盘点 一、知识点。 1. 电视就像一个神奇的“宝盒”,能够变幻出一个个不同的神 奇世界。里面装着许多精彩纷呈的节目。 2. 当我们手拿遥控器面对荧光屏,聚精会神的想在宝盒里寻 找更多宝贝时,眼睛最辛苦。 3. 盯着电视的时间过长就会使眼睛疲劳干涩,视力下降,看 电视是造成儿童近视的重要原因之 4. 看电视不讲科学,会对眼睛造成伤害,养成良好的看电视 剖贾是对眼睛的呵护。 5. 电视那绚丽多彩的节目有着巨大的诱惑力,不知不觉中, 抢走了我们太多的时间 6 .如果长时间沉溺于看电视,影响了我们的正常学习和生活, 就得不偿失了。 7. 要想发挥看电视有利的一而,避免不利的一而,就要做到 看电视有约定。 8. 互联网是个虚拟神奇的世界,他能够让远在天边的人,变 得仿佛近在眼前。互联网让辽阔的地球变成了一个“小村庄”,“地 球村”的称呼由此而来。 9. 互联网让“秀才不出门,便知天下事”这句老话变成了现 实,随着互联网技术的发展,“地球村”的“村民”们正在尽情的 享用互联网带来的各种便捷服务」 10. 互联网虽然是一个虚拟的世界,但是它和现实世界一样直 自己的规则,要想在这个新世界里快乐安全的生活,我们首先要 学会遵守规则,并保护自己。 11. 互联网世界纷繁复杂,不仅要学会保护自己,同时在网络 世界里,我们还要做到不损害别人。 12. 随着互联网的普及,网络游戏也逐渐走进我们的生活。网 络游戏有利也有整。 13. 偶尔玩一下网络游戏,能起到休息放松的作用,但沉迷于 网络游戏就会给身心带来伤害。 14. 有时光靠自己无法摆脱网络游戏的强大诱惑,这就需要一 定的技术手段来限制我们玩网络游戏。 15. 当电视走进千家万户时,电视广告也随之而来。 16. 正确认识广告。广告无处不在,广告的内容不一定都可信。 17. r告的内容不一定都可信,虚假广告就更不可信了,虚假 广告要么是推销假冒、劣质商品,要么是直接骗取消费者的钱财, 这往往会造成严重的后果。 18. 学会识别广告。面对广告的猛烈攻势,我们要善于识别广 告,做聪明的消费者。 二、问答题。 1•说一说你喜爱的电视节目。 ① 我最喜欢看动画片,动画片里丰富的人物表情,夸张的动 作和有趣的情节,有说不出的吸引力。 ② 科学探索节目是我的最爱。大至宇宙,小至细胞,各国风 土人情,天文地理无所不有,看这些节目使我成了班上的“万事 通”。 ③ 足球赛、篮球赛、乒乓球赛等体育比赛,我都喜欢看。球 员们在操场上的竞技拼搏,真是激动人心啊。 ④ 我最喜欢看竞答类节目。主持人报题我就跟着答题,一路 闯关,太有挑战性了。 2. 电视是个神奇的宝盒里而装着许多精彩纷呈的节目,寻找 “宝盒”里的“宝贝”。 ① 可以获得快乐; ② 可以找到知识; ③ 可以寻找智慧; ④ 可以了解一些国家大事。 3. 看电视有什么不好的方而? ① 看电视不讲科学,会对眼睛造成伤害,养成良好的看电视 习惯是对眼睛的呵护。 ② 长时间看电视,还会对我们的身体带来伤害。 ③ 不知不觉中,抢走了我们太多的时间,抢走了与父母的交 流,抢走了与同伴的玩耍。 ④ 沉溺于看电视,影响了我们的正常学习和生活。 4. 怎样科学看电视,保护眼睛? ① 距离:电视机和人的距离以电视屏幕对角线长度的4飞倍 较为合适。 ② 时间:看电视半个小时左右,应把视线转向较远的地方, 或闭一会儿眼睛稍作休息。 ③ 换台的瞬间是你眼睛刺激最大的时候,所以换台之前最好 先闭上眼睛,或者多眨几下。 ④ 电视屏幕的亮度不要太强,以免刺激眼晴。 5. 看电视应该有哪些约定呢? ① 要先安排户外活动的时间,在安排看电视的时间。 ② 家人不应该在孩子读书时间看电视。 ③ 要先把写作业,读书等学习任务完成后再看电视。 ④ 每次看电视时间不超过一个小时,时间到自党关电视,全 天看两次。 6. 互联网给人们的生活带来了哪些便利? ① 网上购物;②远程教育;③收发邮件;④玩游戏、聊天通 迅;⑤看视频;⑥搜索资料7.你知道有哪些网络安全防护小技巧, 请给同学们提个醒。 ① 避免泄露隐私:不要轻轻易的给出真实的个人信息,包括 家庭地址,学校名称、密码等;②远离远离不良信息:如果遇到 暴力的,让你感到对你不舒服的信息时马上远离;③慎重网上交 友:如果遇到网友相约,未经父母同意,没有大人陪同,绝不能 去;8.全国青少年网络文明公约。 要善于网上学习, 要诚实友好交流, 要增强自护意识, 要维护网络安全, 要有益身心健康, 不浏览不良信息。 不侮辱欺诈他人。 不随意约会网友。 不破坏网络秩序。 不沉溺虚拟时空。 9. 网络游戏有利也有弊。 (1)网络游戏益处: ① 网络游戏不但有趣,还有很多智力挑战。 ② 我喜欢玩网络游戏和伙伴们分享游戏心得,这让我们拥有 了更多的共同话题。 ③ 通过玩游戏可以释放你在工作或学习上的压力。 ④ 提升随机应变的能力以及反应能力。 (2)网络游戏的危害: ① 玩网络游戏容易上瘾; ② 整天上课想入非非,想着那虚拟的世界,影响学习和生活; ③ 一玩就是好几个小时,不愿意停下来,伤害身体; ④ 对生活中的人和事都提不起兴趣,影响交流。 10. 我们可以采取哪些方法来避免沉迷网络游戏呢? ① 限定上网时间。 ② 寻求替代性爱好,比如运动阅读。 ③ 需要一定的技术手段来限制我们玩网络游戏。 ④ 提高自我约束能力。 11. 假如让你当一名网络游戏设计师,你会设计哪些技术手段 来避免网络游戏对青少年造成不良影响呢,请发挥你的想象力, 画一画说一说。 ① 超过一个小时游戏自动关闭。 ② 两次游戏之间的间隔少于一天,就会自动扣除上一次游戏 所得积分。 ③ 遵守网络游戏时间规定的奖励积分。 12. 如何正确认识广告? ① 广告无处不在; ② 广告的内容不一定都可信; ③ 面对广告的猛烈攻势,我们要善于识别广告,做聪明的消 费者。 13. 虚假广告有哪些危害呢? (1) 对消费者:①误导消费者,造成不必要的财产损失;②欺 骗消费者,相应会对消费者造成人身和财产损失。 (2) 对商家:①破坏了自身的良好形象;②造成自身财产损失。 14. 你能想出破解虚假广告的方法吗? ①需要了解虚假广告的秘密招数;②根据需要购买消费,不 盲目,不从众;③不贪小便宜。 第四单元让生活多一些绿色知识盘点 一、知识点。 1. 在日常生活中,塑料制品随处可见。塑料制品给我们的生 活带来了很多便利,但塑料垃圾也给我们带来了很多困扰,甚至 被人们称为白色污染. 2. 我们的生活离不开塑料,可塑料垃圾又给环境带来那么大, 那么长久的危害,我们必须合理的有节制的使用塑料制品,只有 这样才能减少塑料垃圾的产生。 3. 为了解决这个矛盾,人们找到了很多塑料制品的替代品, 这些替代品的推广可以有效的减少白色污染。 4. 在我们的生活中除了 口色污染,还有空气污染、水质污染 等环境污染。 5. 绿水青山就是金山银山。 6. 在我们的日常生活中,所处可以见到各种各样的垃圾。 7. 美丽的竝是我们唯一的家园。现在,暴增的垃圾正在挤 占我们宝贵的生存空间。 8. 迅速扩大的垃圾家族,其危害可不仅仅是挤占我们的生奄 9. 多数废弃物种都有页再利用_的宝贵资源,如果不充分利用, 不仅污染环境,还会造成巨大的资源浪费」 10. 如果把垃圾在源头就分类放置,有的可以直接再利用,有 的可以经过回收加工而再利用,这样就能大大减少垃圾的量,还 能让很多垃圾变为资源。 11. 各类垃圾混在一起丢弃,垃圾就很难再利用。要想更好地 对垃圾再利用,必须进行垃圾分类。分类之后,那些看起来毫无 价值的垃圾,有些可以进行再利用。 12. 有些物品不是他们真的没用了,而是我们没有发现在利用 他们的方法 13. 地球的气候在悄悄的发生着变化,观测和研究证明全球气 候在变暖」 14. 气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常,加剧了洪涝, 于旱、高温等气象灾害,进而对环境和人类造成一系列的影响和 伤害。 15. 科学观测发现,地球“发烧”的“元凶”是大气中逐年增 加的二氧化碳等温室气体。 16. 原来地球变暖是人类活动产生的过量“温室竺体”导致的。 17. 地球变暖,不仅与这些大量排放的温室气体有关,还与厶 类对树木的过度砍伐有关,因为森林遭到大量砍伐,减少了对二 氧化碳的吸收。 18. 近些年来,人们常常把温室气体的排放称为“碳排放”, 也许大家还不知道,在我们的身边有很多你意想不到的碳排放。 19. 很多“碳排放”容易被我们忽略,很多物品在生产的各个 环节都会产生碳排放。 20. 除了通过绿色低碳的生活来给地球降温外,还可以参与碳 社偿的活动。什么是碳补偿呢?人们计算自己日常活动直接或间接 制造的二氧化碳排放量, 然后通过植树等方式把这些碳排放吸收 掉,以达到环保的目的。 21. 我们可以通过大力种草植树,爱护花草树木,来减少大气 中的二氧化碳,只有每个人自愿地过縁鱼低礎的生活,才能形成 人类与自然界和谐共生的生态文明环境。 二、简答题。 1. 塑料垃圾(白色污染)危害有哪些? ① 严重影响我们的身体健康;②危害环境;③使土壤环境恶 化,严重影响农作物的生长;④若把废塑料直接进行焚烧处理, 将给环境造成严重的二次污染。 2. 怎样解决塑料垃圾(白色污染)? 我们必须合理的有节制的使用塑料制品,找到塑料制品的替 代品,只有这样才能减少塑料垃圾的产生。 3. 我家的“减塑”方案。 ① 应尽量减少一次性塑料餐具和纸制餐具的使用; ② 应拒绝使用塑料袋买菜或盛装食物,买菜可用菜篮子或布 袋避免使用上的一次性,减少对环境的污染; ③ 加强环保宣传,提高全家的环保意识。 4. 在我们的生活中除了口色污染,还有哪些环境污染呢? 环境污染主要包括:空气污染,水质污染,固体废物污染, 噪声污染,其他污染,主要是电磁辐射污染、光污染。 5. 在我们的日常生活中,随地可以见到各种各样的垃圾: ① 生活垃圾, ② 工业垃圾, ③ 医疗垃圾, ④ 建筑垃圾, 6. 你知道垃圾从哪儿来的吗? 生活垃圾主要来自人们日常生活;工业垃圾来自工厂企业生 产过程中的废物排放;医疗垃圾来自医院、诊所等医疗机构;建 筑垃圾是建设、施工单位在建设、施工过程中所产生的渣土、弃 土、弃料、余泥及其他废弃物。 7. 垃圾有哪些危害呢? ① 暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的生存空间;②危害人们健 康;③对填土壤和地下水造成严重污染;④对人对、动物、植物 都会造成严重的伤害。 8. 哪些垃圾是可回收再利用的资源? 可回收利用:废报纸、废塑料、废玻璃、废金属、废纺织物, 废瓶罐。 9. 怎样才能减少垃圾的量,减轻垃圾对环境的污染,减少对 资源的浪费呢? ① 我吃饭时都是吃多少盛多少,不剩饭,这样就减少了生活 垃圾。 ② 我妈妈出门买东西,都是自带购物袋,这样就减少了塑料 袋的使用。 ③ 我在扔废弃物前,常想想他还有没有利用价值,如我小时 候的玩具,都送给邻居小朋友啦。④我们买东西时先想一想,是 不是真的需要,原有的是不是真的不能再用了 ⑤ 我还可以把垃圾在源头就分类放置,有的可以直接再利用, 有的可以经过回收加工而再利用,这样就能大大减少垃圾的量, 还能让很多垃圾变为资源。 10. 垃圾在源头分类: 可回收垃圾:废纸箱、报纸、书木、广告单、塑料瓶、塑料 玩具、油桶、酒瓶、玻璃杯、易拉罐、旧铁锅、旧牙刷 厨余垃圾:食物残余废料、剩饭剩菜过期食品蔬菜水果 有害垃圾:费电池过期药品 其他垃圾: 11. 垃圾分类有什么好处? 各类垃圾混在一起丢弃,垃圾就很难再利用。要想更好地对 垃圾再利用,必须进行垃圾分类。分类之后,那些看起来毫无价 值的垃圾,有些可以进行再利用。 12. 你能研究出这些废弃物三种以上,再利用的方法吗? 废旧纸盒:做各种手工制作做玩具种花草 塑料瓶:做花盆做手工艺品做玩具 废报纸:做手工做玩具做收藏 13. 你能为社区家庭或者班级想一个垃圾分类的妙招吗? ① 我们己经成为家庭中垃圾分类的小小监督员; ② 编制《居民生活垃圾分类指导手册》; ③ 设立资源回收日,开展了垃圾分类和减量达标学校、小区、 公园等创意活动; ④ 垃圾分类率先从学校开始,从娃娃抓起。在同学中推广实 施生活垃圾分类,逐步走向“教育一个孩子,影响一个家庭,带 动一个社区,推动整个社会”的目标。 14. 你知道哪些地球“发烧”的症状呢? ① 最近晚上怎么总停电了啊!天气持续高温,近几年一到夏天 就闹电荒。 ② 气象台又发布高温橙色预警了。 ③ 因连续40摄氏度高温天气,高速路旁的一块广告牌发生了 自燃。 15. 你知道哪些因气候变暖而带来的灾害吗? 气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常,加剧了洪涝,干 旱、高温等气象灾害,进而对环境和人类造成一系列的影响和伤 害。 ① 全球气候变暖会导致冰山融化。 ② 全球气候变暖会导致一部分地区干旱程度加剧。 ③ 全球气候变暖,导致海平而上升,会带来沿海陆地面积缩 小的问题。 16. 地球“发烧”(全球气候变暖)与什么有关呢? ① 科学观测发现,地球“发烧”的“元凶”是大气中过量的 二氧化碳等温室气体。 ② 地球变暖,还与人类对树木的过度砍伐有关,因为森林遭 到大量砍伐,减少了对二氧化碳的吸收。 17. 在生活中你见过哪里在大量制造“温室气体”呢? ① 我家附近电厂的大烟囱,每天都在制造温室气体。 ② 我们从这几年摩托车、拖拉机的数量在不断增加,他们只 要一发动就会制造温室气体。 18. 什么是碳排放?怎样减少我们的碳排放? 近些年来,人们常常把温室气体的排放称为“碳排放”, ① 通过绿色低碳的生活来给地球降温; ② 还可以参与碳补偿的活动。我们可以通过大力种草植树, 爱护花草树木等绿化地球,来把这些碳排放吸收掉。 19. 什么是碳补偿呢? 人们计算自己日常活动直接或间接制造的二氧化碳排放量, 然后通过植树等方式把这些碳排放吸收掉,己达到环保的目的。 20. 给大家说一说你曾经参加过的为地球降温的绿化活动吧。 ①春天我们一起种树让地球降温。 ② 这是我们认养的树木。 ③ 在家里种养花草树木。 ④ 爱护花草树木。 21. 说说你的“低碳经”。(拟订家庭低碳生活新规范) ① 我会在马桶水箱里放入一个装满水的矿泉水瓶,这样可以 省水。 ② 看电视时我会调暗电视的亮度,既能省电又能保护视力, 还可以延长电视机的寿命。 ③ 出行方面:建议选择乘公交车、坐火车、骑自行车、步行 等绿色低碳出行方式。 ④ 穿的方而:少买不必要的衣服,采用节能方式洗衣等。 ⑤ 吃的方而:减少粮食浪费,饮酒适量,减少吸烟。 ⑥ 住的方而:节能装修,减少使用空调或使用节能空调。 22
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